Étant donné que 57 % des travailleurs souffrent du syndrome de l’imposteur sur le lieu de travail, plus répandu parmi ceux des RH puisque ce chiffre atteint 76 %, le projet vise à influencer la confiance en soi des travailleurs dans industries telles que l’ingénierie, le bâtiment, la comptabilité, le numérique et la santé. Il cherche à le faire en soulignant que de nombreux employés ont actuellement ce qu’il faut pour enseigner en FE, à condition que la valeur et la transférabilité de leur expérience et de leurs capacités existantes dans l’industrie. Avec des rôles à temps plein, à temps partiel et ad hoc disponibles, et aucun diplôme universitaire ou diplôme d’enseignement antérieur requis pour commencer, l’enseignement en FE fournit un moyen d’établir une carrière de portefeuille que de nombreux employés compétents du marché ne réalisent pas qu’ils sont actuellement qualifié pour se lancer directement dans.
Le rapport déclare qu’il n’est pas surprenant que beaucoup de personnes souhaitent établir une profession de portefeuille offrant les avantages à portée de main et qu’un tiers (29 %) de ceux en Angleterre y penseraient déjà assumer un rôle d’enseignant à temps partiel en EF. Plus d’un quart (26%) ont reconnu que gagner de l’argent supplémentaire était le principal avantage d’avoir une carrière dans un portefeuille en plus de développer ses capacités (20%) et la flexibilité de travailler des heures polyvalentes (17%) – qui sont tous sur le marché dans la grande variété de fonctions actuellement disponibles en tant qu’instructeur dans une formation complémentaire.
Alors que beaucoup voient les avantages d’une profession de portefeuille, le syndrome de l’imposteur harcèle toujours les travailleurs car un tiers des professionnels du marché déclarent que le syndrome de l’imposteur a leur a évité d’exploiter de toutes nouvelles opportunités. La campagne de recrutement d’enseignants FE cherche à donner aux employés de l’industrie les moyens de surmonter ces obstacles en partageant les histoires de professionnels de l’industrie qui ont réellement tiré leur expérience pratique du « monde réel » du bureau et les ont utilisées dans des environnements d’apprentissage, en donnant un contexte motivant, pertinent et utile. aux étudiants.
Discutant de la nouvelle recherche, Helen Tupper a déclaré : « La recherche confirme que de nombreuses personnes en Angleterre souhaitent établir une profession de portefeuille, mais beaucoup sont freinées par leur propre syndrome d’imposteur. Professions de portefeuille développer beaucoup de capacités pour le développement des gens et donc beaucoup ont déjà les compétences dont ils ont besoin pour commencer.Enseigner plus d’éducation est un excellent moyen de partager les capacités que vous avez réellement acquises sur le marché et de vous permettre de gérer une toute nouvelle difficulté sans altérer votre carrière. Nous ne voulons pas que des gremlins de confiance entravent notre croissance ! J’encourage chacun à défier son imposteur intérieur et voyez quelles sont les chances qui s’offrent à vous. »
Passant en revue le syndrome de l’imposteur, Helen partage ses principales idées sur la façon d’aborder ce problème dans l’environnement de travail, vous permettant de poursuivre une carrière de portefeuille. Elle remarque: « Le syndrome de l’imposteur survient lorsque nos doutes entravent notre avancement. Cela nous fait nous sentir peu sûrs de notre travail et de notre valeur. En raison du fait que nos cerveaux sont attirés par le défavorable, ces histoires que nous nous informons tournent autour de nos esprits finissant par être des obstacles plus importants à notre succès et à notre joie au travail. Heureusement, nous pouvons mettre ces gremlins en cage et faire taire la voix qui nous retient.
Voici comment :
1. Plus plus qu’heureux d’aider – lorsque nous aidons d’autres personnes, nous ressentons ce qu’on appelle un « high d’assistant ». Une réaction chimique se produit dans notre cerveau qui nous offre une augmentation. Nous nous sentons utiles et précieux et c’est ce genre de sensations dont nous avons besoin pour faites taire les doutes. Vous pourriez alors opter pour une profession de portefeuille, comme mentor dans une formation complémentaire parallèlement à votre tâche dans l’industrie. En partageant vos compétences existantes et votre expérience du monde réel avec les étudiants, ce « haut de l’aide » peut être reproduit tout en aidant à façonner la prochaine génération ration de travailleurs sur votre marché – gagnant-gagnant !
2. Repérez vos succès – montrer à la fin de chaque journée le travail que vous avez réellement bien fait peut vous aider à être plus conscient de l’impact favorable que vous faites Les succès n’ont pas besoin d’être surdimensionnés, c’est généralement le petit des choses qui marchent qu’on ne prend pas le temps de voir. Notez-les pour pouvoir les revoir plus tard
3. À votre meilleur – demandez aux autres personnes avec qui vous travaillez « quand me voyez-vous à mon meilleur ? ». Cette préoccupation aidera les gens à partager des détails sur l’avantage que vous leur donnez et sur le groupe plus large dans lequel vous travaillez. Souvent, lorsqu’il est difficile de voir ce que nous faisons bien, d’autres personnes peuvent nous le montrer. Vos compétences sont plus précieuses que vous ne le pensez, et dès que vous comprenez vos points forts, vous pouvez explorer des méthodes pour développer une profession de portefeuille et appliquer vos compétences existantes à de nouvelles opportunités incroyables
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