Une nouvelle loi fera du Connecticut l’un des premiers États américains à rendre obligatoire l’enseignement de la modification de l’environnement. Pour toutes les écoles publiques du Connecticut, le programme doit maintenant comprendre comment l’environnement change et comment les gens sont directement responsables, comment ce changement affectera les populations, ce qui est fait pour l’éviter et combien chaque dépense. Les étudiants seront ensuite testés sur celui-ci dans le cadre d’évaluations existantes.
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Bien que la relocalisation soit pratiquement inconnue aux États-Unis, elle n’affectera en fait pas l’État autant. Environ 90% des écoles publiques incluent déjà la modification du climat dans le programme, selon les médias régionaux du Connecticut Mirror, mais le reste devrait désormais se conformer à la science acceptée à partir de juillet 2023. Les coûts ont été adoptés avec 31 voix contre 8 et ont reçu le soutien des deux. fêtes politiques.
« La science du climat est souvent parmi les toutes premières choses, avec les arts, à faire lorsque les budgets sont serrés », a déclaré la représentante du projet de loi Christine Palm, dans une déclaration au Connecticut Mirror. Publicité »
Un grand nombre de communautés plus pauvres
n’ont pas appris cela, et c’est vraiment une parodie, puisque les personnes de couleur et les citadins sont plus touchés par la modification du climat. Pour moi, c’était une question de justice environnementale. » Cette décision intervient après une série d’affronts académiques dans certains États américains, notamment l’interdiction de variétés record de livres dans 32 États américains et de nombreuses tentatives de certains gouvernements d’État pour contrôler ce qui est. enseigné dans les écoles. À l’heure actuelle, seuls 20 États et le district de Columbia ont adopté les normes scientifiques de nouvelle génération (NGSS), qui décrivent le niveau de littératie clinique que les étudiants doivent avoir. Des États tels que le Texas sont restés réticents à adopter ces exigences, des rapports recommandant que certaines écoles du Texas aient même refusé d’utiliser les mots «modification climatique».
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