Le jour même où la Cour suprême des États-Unis a simplifié le port d’une arme à feu dissimulée, un panel composé de quatre initiés de l’éducation, de la sécurité, du droit et de la biométrie a discuté de la sombre organisation consistant à limiter les blessures lorsque les tireurs marchent salles d’école.
La discussion, présentée comme un sommet d’urgence sur la sécurité des écoles et parrainée par le fournisseur de vision AI Oosto, a été contrôlée par des minutes de stridence, en particulier de la part de personnes qui ont réellement travaillé dans des écoles.
Le message n’était pas encourageant, mais le panel avait des conseils pour des actions qui, selon eux, pourraient moins de pertes.
Le marché des systèmes de sécurité scolaire, en particulier les systèmes utilisant la reconnaissance faciale et d’autres données biométriques, n’est pratiquement pas réglementé. Il existe peu d’exigences du marché de quelque nature que ce soit, ce qui rend difficile pour les administrateurs de comparer les logiciels et le matériel des fournisseurs.
Il est également la proie des fournisseurs qui vendent des éléments autonomes non éprouvés. Pour la plupart, les chefs d’établissement accordent plus d’importance à la technologie qu’aux personnes pour trouver des difficultés avant la catastrophe. Pendant ce temps, certains districts scolaires arment les enseignants tout en réduisant le temps nécessaire à la formation.
Et les efforts des militants des droits de l’homme et, parfois, des membres de la communauté peuvent restreindre les systèmes à la reconnaissance des objets au lieu d’inclure des systèmes logiciels de reconnaissance faciale . Un intervenant a estimé que cette perspective était politicienne.
Aucun des panélistes ne s’est opposé à l’un des points soulevés tout au long du sommet. (Un seul, Shlomit Yanisky-Ravid, professeur à la faculté de droit de Yale, a souligné la politique en matière d’armes à feu.)
Il a été animé par le journaliste de la presse américaine sur l’éducation du Wall Street Journal qui a commencé par raconter certaines des fusillades de masse dans les écoles qui il a couvert sur la scène.
Michael Matranga, PDG de la société de conseil en sécurité M6 Global et ancien représentant de Trick Service, a commenté à plusieurs reprises la fréquence à laquelle il voit des individus « tenter de vendre des produits non éprouvés qui n’ont pas approche, pas d’expérience. »
Cela laisse les districts essayer de prendre des décisions critiques sans même comparer des produits similaires, a déclaré Matranga.
Exécutez au moins un test pilote pour vous assurer qu’un système fonctionne , et résoudre les problèmes déterminés lors d’une évaluation du danger, a conseillé Guy Grace, un vétéran de l’armée avec 34 ans dans la sécurité scolaire. Il avait été directeur de la sécurité à Littleton (Colo.) Public Schools.
« Vous n’envoyez pas un chercheur ou un éducateur pour faire la tâche d’un guerrier », a-t-il déclaré. L’innovation est assez bonne pour sauver des vies. Mais parce que « ce marché est si fortement incontrôlé », les acheteurs sont normalement seuls à parcourir des eaux inconnues avec un électorat en détresse nécessitant une action.
Selon une étude de l’Université Carnegie Mellon, 11 % des participants estiment que l’école de leur enfant est dangereux, et 60 % prendraient en charge de toutes nouvelles mesures de sécurité consistant en une sécurité vidéo en temps réel.
Les problèmes de confidentialité ne sont pas une petite partie de l’argument des normes, a déclaré Yanisky-Ravid.
Dans un refrain familier à la plupart des membres de la communauté de la biométrie, elle a déclaré que les fournisseurs doivent vivre selon la transparence, la confiance et l’explicabilité. Il n’est pas rare qu’un étudiant prévoyant de tuer publie des remarques informatives en ligne. Les quelques fois où un district scolaire a ressenti de l’inconfort et de la colère avant d’agir, les problèmes de confidentialité personnelle ont en fait rendu l’action difficile.
En l’absence de directives réfléchies, tous ont convenu qu’il devrait y avoir des exigences de l’industrie.
« Cela me bouleverse », a déclaré Bruce Montgomery, spécialiste des technologies de sécurité des écoles chez Honeywell Integrated Security. Montgomery a également passé 25 ans dans les forces de l’ordre et a enseigné le tir aux enseignants pendant 14 ans.
« Il est flagrant que je vois encore des systèmes de reconnaissance vraiment inadéquats », a-t-il déclaré.
Si absolument rien ne change sur le marché, les écoles doivent maintenir les individus dans la procédure de sécurité. Cela signifie une formation pour les fusillades, trouver des méthodes pour dire aux résidents de l’école où courir et autres.
Cela pourrait même aider à résoudre le dilemme de la vie privée. Un individu voit quelque chose. L’école utilise la technologie pour valider (ou réfuter) ce qui a été signalé, puis quelqu’un s’adresse aux personnes responsables incluses.
En supposant, comme l’a suggéré Yanisky-Ravid, qu’un système de reconnaissance faciale supprime les données recueillies tous les mois, les problèmes de confidentialité sont réduits.
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