En moyenne, seulement environ un adulte en âge de travailler sur 20 ayant un trouble d’apprentissage (5,6 %) occupe désormais un emploi rémunéré en Angleterre. Il a été constaté que la neurodiversité sur le lieu de travail offre aux entreprises un avantage concurrentiel pour les employés qui trouvent différentes solutions aux problèmes, bien que ces chiffres publiés en 2021 suggèrent que 94,4% sont sans emploi rémunéré à l’échelle nationale.
Les régions qui enregistrent les plus fortes baisses d’une année sur l’autre de l’emploi rémunéré pour les troubles d’apprentissage sont le Gloucestershire (-87 %), Harrow (-81 %), Essex (-69 %), Stockport (-55 %) et Barking & Dagenham (-52%). Le Gloucestershire a le taux d’emploi le plus bas parmi les personnes ayant des troubles d’apprentissage, à peine 0,4 %, ce qui signifie un chômage presque total parmi ces personnes dans le comté.
Les données, rassemblées à partir de PHE par MGC Healthcare , met en évidence les régions où les personnes handicapées mentales ont besoin d’une plus grande assistance à la suite de la pandémie. Les chiffres ont incité les experts à appeler les employeurs et les autorités locales à évaluer l’accessibilité des processus de recrutement en ligne, les pratiques de travail à domicile et le soutien en santé mentale.
Le taux d’emploi moyen au Royaume-Uni en juin 2021 était de 75,1 %, contre 5,6 % pour les adultes ayant des troubles d’apprentissage, ce qui met le problème au premier plan. Avec la reprise rapide du marché de l’emploi, les organisations à l’échelle nationale sont invitées à soutenir les candidats ayant des troubles d’apprentissage, dans la mesure du possible.
« Perdre un emploi – ou ne pas en trouver un – peut sérieusement ébranler la confiance en soi »
Ash Higgs, directeur de MCG Healthcare, déclare : « Même si le marché semble s’améliorer maintenant, la pandémie a évidemment laissé de nombreuses personnes au chômage. Cependant, pour les personnes ayant des troubles d’apprentissage, perdre un emploi – ou être incapable d’en trouver un – peut sérieusement ébranler la confiance en soi et priver les individus de chances de faire des progrès personnels. C’est bien plus que de l’argent.
« Nos infirmières constatent de première main à quel point certaines personnes ayant des troubles d’apprentissage sont comblées par leur travail. Nous visons à donner aux gens autant d’indépendance que possible, et le travail y joue un grand rôle, en donnant aux gens un sentiment de contrôle et d’accomplissement. »
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